Viernes 11 de mayo de 2007

Revisamos un segmento de “La invención”, comentamos a Galeano a partir de la socialización de Alma Delia y, en virtud de que nadie vio “La vida de los otros”, comentamos algunos pormenores del trabajo de escritura que espera al grupo, y en el cual recaerá la mayor carga de calificación del semestre. Antes de cerrar sesión, mencionamos de refilón algunas noticias. Y ya.

Sesión viernes 27 de abril de 2007

Última sesión de abril 2007, iniciamos leyendo "La invención..." acompañando las apariciones y desapariciones de los turistas, de su Faustine y de Morel, sus temores de padecer algún tipo de trastorno psíquico, alucinaciones... la cosa se pone un poco turbia...
Acto seguido revisamos, guiados por un collage de Verónica, el apartado de Galeano sobre el miedo.
No hay comentarios sobre los resultados del examen. y ya.

La sesión inicia con mi lectura en voz alta de “La invención…”, tal como ha venido sucediendo en las últimas semanas, pero hoy Jeanine decide poner en la puerta un letrero que advierte: “no entrar hasta que termine la lectura”, lo que motiva a que Abdeel espere un poco antes de pasar al aula. Estamos en esa fase del relato en que el fugitivo percibe varias anomalías en cuanto a sí mismo y a Faustine, Morel y los otros lunáticos que veranean en su isla, las preguntas se formulan incesantemente pero las respuestas siguen en pausa…
Acto seguido la misma Jeanine arranca con la socialización de Eduardo Galeano y su “Patas arriba”. La participación grupal es exigua y por momentos la clase deviene diálogo entre ella y yo. Por último revisamos noticias, con la ley para la interrupción del embarazo en el DF como nota principal y pido al resto del grupo externar sus puntos de vista al respecto.
Por último entrego al grupo los exámenes calificados, cuyas notas oscilan entre muy pocos puntos y 9.5. Y ya.

Arrancamos con "La invención...", estamos enterándonos del amor del fugitivo por la gitana, cuyo nombre es Faustine, y conocemos a Morel. Acto seguido invertimos el orden acostumbrado de las actividades y empezamos por revisar la lectura, cuya socialización corre a cargo de Marisol, para luego aterrizar en las noticias, las cuales son dosificadas por Jeanine.

Hoy, por primera vez luego de varias semanas de comentar noticias sobre el tema, abrimos las opiniones respecto del aborto/interrupción del embarazo... me llevo varias sorpresas que convendra ir abordando con más calmita...

La próxima sesión empezamos a revisar al maestro Galeano y su peculiar reflexión sobre la patria grande: Latinoamérica. Y ya.

"Tenemos, de cierta manera, el hardware de una sociedad, pero nos falta el software, es decir que poseemos la infraestructura y no la superestructura"

Luego de una semanita pequeña de asueto, volvemos a nuestro espacio escolar, en el cual están Abdeel, Jeanine, Alma Delia, Verónica y luego se incorpora Alejandra. Leo en alta voz otro fragmento de "La invención..." llevo diccionario y consultamos algunos terminajos usados por Bioy. En esta parte, el fugitivo avista a una mujer que lo encandila, de entre el grupo de maníaticos que vacacionan en su isla.

Enseguida comentamos algunas noticias, acordamos discutir "La coorporación" para el martes próximo y que el examen será el viernes 13 (uy... viernes 13...). Todavía no sé si será un examen para llevar o para consumir en aula. Veremos...

A continuación comentamos el texto de Morin y aunque en algunas caras asoma el sueño aguantamos las dos horas de clase sin naufragar.

No hubo relator asignado ni tampoco informante para la clase próxima... Tendremos que discutir en el ejercicio evaluatorio la pertinencia de seguir trabajando como hasta ahora... y ya.

“Con las torres del WTC una pantalla de protección ha caído definitivamente y, entre los escombros del espejo roto...

..., buscamos desesperadamente nuestra imagen" Baudrillard.

La sesión arranca, otra vez, en un aula devastada por la incuria… convendría reportarlo a quien corresponda en la FESZ…
Leo en voz alta el siguiente fragmento de “La invención…” y vamos conociendo los recovecos psíquicos y afectivos del fugitivo, acompañándolo en sus exploraciones por la isla, preguntándonos qué será una usina…
Acto seguido discutimos largo y tendido las noticias de actualidad, para terminar la sesión comentando el breve ensayo de Baudrillard sobre el ataque a las torres gemelas y sus implicaciones.
Nos despedimos por una semana (la santa) y les dejo La corporación. Volviendo revisaremos a Morin y queda pendiente la elaboración de un esquema que guíe la redacción de ensayos personales. Y ya.

"Ninguna democracia puede funcionar sin confianza. Y la democracia se resquebraja si da paso al autoritarismo y la violencia". Giddens

Dado el tamaño de nuestro grupo, el día de hoy trabajamos en torno de una mesa rectangular y le damos uso al pizarrón blanco y el plumón (en vez del verde y los gises).
Iniciamos la sesión comentando brevemente diferencias entre géneros literarios (cuento, relato, novela), así como el significado e importancia del "incipit", para dar paso al esplendoroso relato de Adolfo Bioy Casares “La invención de Morel”, publicado en 1940 (¡hace ya 67 años…!). El cambio en el tipo de texto obedece a que creo conveniente variar las modalidades de ritmo/extensión de regalo de lectura; al entrañable afecto que dicha narración suscita en mí; así como a un propósito experimental: es la primera vez que leeré en voz alta dicho material y quiero probar su impacto en esas condiciones. El último ensayo que realicé en ese sentido fue la lectura en voz alta de “Pedro Páramo” de Juan Rulfo, el año anterior, con el grupo de PSEM 2006. Los resultados me parecieron más bien fallidos, no por el texto, ni siquiera por mi lectura en voz alta, sino porque dicha novela entraña tales niveles de profundidad y densidad, que demanda una enorme atención de parte del lector, es una especie de lectura poética de enorme alcance cuyos efectos no se aprecian del todo si uno no fija su propia mirada en la página y regresa cuantas veces sea necesario a ciertas palabras, frases, párrafos completos… En fin, veremos qué tal nos va con el fugitivo y su isla misteriosa, en la cual ha ocurrido un milagro.
Alejandra nos informa de algunas noticias que extrae de “El Universal” y que vamos complementando con “Reforma” y algunas otras fuentes. Acto seguido terminamos de revisar el tercero de tres apartados del sociólogo inglés Giddens y dejamos para el martes 27 de marzo el inicio de “La violencia del mundo”, de los filósofos franceses Baudrillard y Morin (pp. 11-30).
Los blogs avanzan a irregular ritmo y los temas de ensayos finales van apareciendo tímidamente. Comienzo a hacer discretos señalamientos en materia de ortografía (sin abordar aún sintaxis) y espero ir acompañando efectivamente el proceso de creación textual del grupo. Lo que sigue es un primer esquema del texto, esa visualización que el autor hace en la fase de “preescritura” y le sirve para organizar lógica y temáticamente aquello que investigar y luego ensayar (es decir escribir).
Este martes llevaré otra película, supongo que “La Corporación” para que la comentemos al regreso de vacaciones.
Y ya. Feliz viernes, sábado, domingo y lunes.